Susține-ne

Nurture Teachers’ Potential este implementat împreună cu partenerii noștri de la Teach for Romania din 2019 și vine în sprijinul cadrelor didactice din școlile publice în care suntem prezenți cu alte programe prin oferirea de formare mixtă de înaltă calitate în regim online și offline, mentorat individual și învățare practică la locul de muncă, ca parte a dezvoltării continue a profesorilor pentru a genera impact de lungă durată în comunitățile lor.

Programul le oferă profesorilor acces la resurse, instrumente și tehnici moderne de predare, care să stârnească curiozitatea și interesul pentru școală al elevilor, urmărind îmbunătățirea performanței școlare și reducerea ratei de abandon școlar a copiilor cu care lucrăm.

  • În 2024 venim către profesorii din rețeaua de școli partenere cu două propuneri de cursuri:
    Prevenirea, Recunoașterea și Managementul Bullying-ului în Procesul Educațional – curs fără credite, în care participanții vor primi și un grant pentru implementarea unui proiect în școala sau liceul lor
  • Segregarea pe minus, diversitatea pe plus în mediul școlar (curs acreditat).

Despre participanți

Anual, aproximativ 50-60 de profesori parteneri din școlile și liceele partenere UiPath Foundation au oportunitatea de a participa la cursurile pe care le dezvoltăm împreună cu Teach for Romania, pe teme de pregătire identificate de către profesorii beneficiari precum Mentalitate pentru spații de învățare sigure, Mentalitatea de creștere ca bază pentru învățare, Comunități pentru viitor și leadership transformațional sau Motivație și curiozitate pentru învățare.

Profesorii sunt selectați pe baza motivației de a participa la unul dintre cursurile oferite, precum și pe baza activităților extrașcolare în care sunt implicați și beneficiază de formare din partea unor traineri profesioniști, de mentorat și exerciții practice pentru sedimentarea cunoștințelor dobândite.

Temele abordate

De la debutul parteneriatului și până în prezent, temele parcurse de profesori au fost:

  • Mentalitate pentru spații de învățare sigure, fără violență
  • Mentalitatea de creștere ca bază pentru învățare
  • Comunități pentru viitor și leadership transformațional
  • Motivație și curiozitate pentru învățare
  • Strategii de reflecție și metacogniție
  • Cultura reușitei la clasă.

Impact în 2024

Elevi implicați în activități desfășurate de profesorii participanți la cursul Prevenirea, recunoașterea și gestionarea bullying-ului în procesul educațional
Elevi implicați în activități desfășurate de profesorii participanți la cursul Segregare pe minus, diversitate pe plus în mediul școlar

Testimoniale

Otilia
profesoară în Bârlad, participantă la cursuri

Pentru mine, cel mai motivant este să vezi că un copil care nu se simte bine cu el însuși și în clasă, începe să se deschidă. Eu mi-am dat seama că menirea mea, ca profesor, nu este să scot olimpici, ci să fac ceva pentru acești copii, care de la o generație la alta sunt atât de diferiți.

 

Cred că cea mai mare nevoie a copiilor de azi e aceea de a avea grijă de emoțiile lor și de a le înțelege, de a rămâne umani.

Laura
profesoară în Ferentari, susținută prin parteneriatul cu Teach for Romania

Şi în Ferentari e viaţă, ca oriunde, doar că trebuie să recunoaştem toate provocările pe care ni le dă acest cartier: droguri, violenţă, sărăcie. Nu privesc elevii prin prisma lor, căci aş cădea în ceea ce nu mi-a plăcut niciodată: să-i tratez cu milă. Ştiu foarte bine ce se întâmplă acolo, cu ce se confruntă.

 

Dar mai ştiu ceva: singura care dă speranţă este educaţia! Şi ţin ca elevii mei să spere, să viseze la viitorul lor, fiind la şcoală! Ei au înţeles cum îi văd eu: sunt copii în care am încredere, pe care îi respect şi care ştiu să respecte la rândul lor.

Viorica
profesoară în Galați, participantă la cursuri

Participarea la cursul derulat de Teach for Romania în parteneriat cu UiPath Foundation a reprezentat pentru mine Schimbare – în primul rând, să conştientizez că fără o transformare de mentalitate atât pentru mine, cât şi pentru cei de lângă mine, lucrurile nu se pot îmbunătăţi.

 

Ce am înţeles eu pe parcursul întâlnirilor din cadrul acestui curs? Prin schimbare, prin motivarea celor din echipa mea, vor reuşi să se schimbe şi ei, iar împreună vom avea satisfacţia rezultatelor muncii noastre în echipă.

Cristina
profesoară în București, participantă la cursuri

E nevoie să ies cu ei din acea mentalitate fixă care îi ține pe loc și nu le dă nicio stare de bine, arătându-le și o altă viziune asupra a ceea ce ei pot fi. Există o teamă mare de greșeală. Eu vreau să le arăt că dacă greșesc, există posibilitatea ca data viitoare să îmbunătățească rezultatele, de pe o poziție mai relaxată și încrezătoare.

Partenerul programului